Riigikogu
Пропустить навигацию

Riigikogu

Сегодня в Рийгикогу социал-демократ Хельо Пикхоф призвала найти лучшее решение для дальнейшей организации учебного процесса для детей с особыми образовательными потребностями. Это предполагает, что представленный Министерством образования законопроект нужно существенно переделать.

«Согласно поправкам к Закону об основной школе и гимназии, уже с 1 января все основные школы для детей с особыми образовательными потребностями будут переданы под ведомство муниципальной власти. Здесь немало рисков и сомнительных моментов», – объясняла Пикхоф. «Нельзя предполагать, что все новые самоуправления за пару месяцев станут одинаково способны организовывать учебный процесс для детей с особыми потребностями. Также нет уверенности, что найдется достаточное количество педагогов и опорных специалистов с необходимой квалификацией».

Государству сейчас принадлежит 18 школ для детей с особыми образовательными потребностями. Пикхоф считает, что обязанности и ответственность государства нельзя так поспешно передать местным самоуправлениям. По словам депутата, деньги, которые предназначены муниципалитетам, не дают гарантии, что везде эти дети окажутся в хороших руках. «Интересы детей – важнее всего. Ни в коем случае не должны пострадать содержательная составляющая учебной работы или уровень образования детей».

«Разумно будет, если мы еще раз основательно обсудим этот вопрос. Я считаю, что 4 общегосударственных школы, куда ходят дети со всей Эстонии, должны остаться у государства и стать центрами компетенции, чтобы в будущем поддерживать местные самоуправления в обучении детей с особыми образовательными потребностями», – отметила Пикхоф. «Министр образования и науки Майлис Репс была открыта к сотрудничеству. Это дает надежду, что мы найдем лучшее решение».

В 4 общегосударственных школах учатся, в первую очередь, дети с тяжелыми видами особых образовательных потребностей – дети с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата (у которых кроме нарушения опорно-двигательного аппарата есть дополнительная особая образовательная потребность). Также в этих школах учатся дети с эмоциональными и поведенческими расстройствами, с тяжелыми соматическими заболеваниями, а также дети, нуждающиеся в особых условиях воспитания.

Дополнительная информация:

Хельо Пикхоф, 5119637

 

Обратная связь